【摘 要】
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学生评价事关教育质量的提高和学生的发展,加强对学生评价科学性的研究势在必行。虽然这些年来对学生评价工作有了不少研究和改进,但由于传统行为习惯的影响,在实际工作中仍
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学生评价事关教育质量的提高和学生的发展,加强对学生评价科学性的研究势在必行。虽然这些年来对学生评价工作有了不少研究和改进,但由于传统行为习惯的影响,在实际工作中仍存在许多的问题,有必要分析和改进。一、评价标准过高。对学生的评价要符合学生的实际才会有效果,如果评价标准过高而学生无论经过多么艰苦努力也达不到,那么这种评价不但没有任何积极意义,反而会挫伤学生进取的积极性。现在教师和家长对学生的期望值较高,往往用“三好学生”、“优秀少年”,能升入较好的学校为评价标准,离开了学生的基础和发展状况,结果对较好的学生造
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