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语文教材内容大多有一定情节，很适合编排小品进行演绎。教师要对教材资源进行多重整合优化，针对学生的实际情况做好科学分析，精心设计小品演绎活动，提升课堂学习契合度。
介入小品演绎，打造灵动高效语文课堂
【摘 要】
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语文教材内容大多有一定情节，很适合编排小品进行演绎。教师要对教材资源进行多重整合优化，针对学生的实际情况做好科学分析，精心设计小品演绎活动，提升课堂学习契合度。
【机 构】
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甘肃省瓜州县沙河乡民和小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年8期
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