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作文教学与古诗文教学在语文教学中占着举足轻重的地位,但对于语文老师来说这两项又是教学中的老大难。我们采用以读促写,以写哺学的策略,用诗文丰富作文内涵,以写作反哺诗文教学。将古诗文教学与作文教学相结合,学以致用,以用促学,训练学生读写之间的迁移能力,有效打通"读"与"写"的壁垒。
以读写相融重构古诗文阅读教学——例谈作文导写的策略
【摘 要】
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作文教学与古诗文教学在语文教学中占着举足轻重的地位,但对于语文老师来说这两项又是教学中的老大难。我们采用以读促写,以写哺学的策略,用诗文丰富作文内涵,以写作反哺诗文
【机 构】
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滑县教体局教研室,
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2017年17期
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