【摘 要】
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在准备让学生分组用芹菜叶柄做＂有趣的茎传输实验＂过程中,我无意中发现一种效果更直观的实验方法。让学生分组用芹菜叶柄做＂有趣的传输实验＂前,因调课推迟了时间,课前准备的芹菜
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在准备让学生分组用芹菜叶柄做＂有趣的茎传输实验＂过程中,我无意中发现一种效果更直观的实验方法。让学生分组用芹菜叶柄做＂有趣的传输实验＂前,因调课推迟了时间,课前准备的芹菜放置时间延长,叶柄有些蔫。为了确保实验正常进行,我切了一段叶柄用稀释的红墨水浸泡二十多分钟,捞出后用左手捏住横切面边缘,右手拇指指甲按住横切面上的红点纵向撕开,
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