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劳动技术课堂中的言语评价对劳动技术教学起到了诊断、反馈、调节和改进的作用。但是教师往往对课堂中的言语评价缺乏正确的认识，怎样才能做到有效评价呢？这就要从两个“适”做起，适时、适度地对学生的学习过程作出评价。
劳动技术课堂中的言语评价
【摘 要】
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劳动技术课堂中的言语评价对劳动技术教学起到了诊断、反馈、调节和改进的作用。但是教师往往对课堂中的言语评价缺乏正确的认识，怎样才能做到有效评价呢？这就要从两个“适”做
【机 构】
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上海市松江区中小学劳动技术教育中心
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2013年1期
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