【摘 要】
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<正>千堂一律的语文课,学生对之毫无兴趣,语文教师也沉闷压抑。要改变这种现状,教师可以尝试把教学任务变成有效的课堂活动,去不断激发学生学习语文的兴趣,帮助他们提高语言
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<正>千堂一律的语文课,学生对之毫无兴趣,语文教师也沉闷压抑。要改变这种现状,教师可以尝试把教学任务变成有效的课堂活动,去不断激发学生学习语文的兴趣,帮助他们提高语言表达能力。教师要认真解读课标,细分教学目标,课堂实践活动设计要以学生的学为基点,让学生在有效学习中获得清晰的语文知识、提升思维品质,提高语文素养。一、新课程标准对语文课堂的要求《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是实践性课程,应着重培养学生
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