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从教学意义上讲，引进计算机技术其实是艺术设计学科自身发展的需要，数字艺术设计实质上是科技发展的产物，对艺术设计教育有着很深刻的意义。然而，电脑毕竟不是人脑，人在绘画创作过程中与触摸感、线条、色彩的运作所产生的直接性、随机性、亲和感以及绘画动作的速度、节奏感带来的愉快是电脑所不能给与的。可见，基础绘画技能及艺术欣赏力在三维设计中的运用是十分重要的。