【摘 要】
:
[摘 要] 在小学数学教学中,应从学生的已有经验出发,助推学生建构数学模型,让学生亲身经历建构数学模型的全过程,并对数学模型进行解释与应用。 [关键词] 助推;建构;数学模型 数学模型,是指对研究对象观察到的现象,所归纳的数量关系、数学公式、空间形式、逻辑准则和具体算法。在小学数学教学中,应从学生的已有经验出发,助推学生建构数学模型,让学生亲身经历建构数学模型的全过程,并对数学模型进行解释与应
其他文献
在对校园食品安全的日常监管工作中发现,虽然责任部门积极配合,开展了一系列监督管理相关工作,但好的监管方法仍然需要不断进行探索.本文以X市为例,从市场监管、教育、城市综
公共卫生食品安全问题会给社会造成不良影响,危害公众的身心健康。本文通过分析公共卫生食品安全与监督现状、存在的问题等,进而给出管理措施,旨在保证公共卫生食品安全,增强监督力度,确保每一个公民的饮食安全。
[摘 要] 教育不断地发展与演变,“核心素养”成为新时代的呼唤,教育从教书转向了育人,核心素养成为衡量教育教学质量的新标准. 一线教师如何高效设计课堂,才能发展学生的数学核心素养呢?为此,笔者在实际教学中开展了教学微设计探究. 所谓教学微设计,即将系统化的教学内容重新进行解构,分解成目标单一、指向具体的微专题,设计内容凸显学生的体验、学习方式互动等. 通過研究发现,笔者认为,教学微设计能活跃课堂教
为探讨蝶豆花的营养价值,采用食品安全国家标准的测定方法,检测蝶豆花中蛋白质含量和氨基酸组成。结果表明,蝶豆花蛋白质含量为21.34 g/100 g,比一般农作物的蛋白质含量高;含
[摘 要] 数学习题课多以“题海”为主,内容重复、机械,教学形式单一,以致未能调动学生学习的积极性。要改变这一现状,教师需明确教学目标,精心设计习题情境,采用分层习题、多元评价等教学手段。 [关键词] 数学习题课;教学目标;教学手段 数学习题可谓“题海无边”,因此“题海战术”也就应运而生。然就题论题,盲目地追求“练”而忽略“思”,则使教师教得苦,学生学得累,无法达到习题课的预期,学习效果和学习
CRISPR技术是目前应用最广泛的基因编辑技术之一。本文对CRISPR技术在农作物改良中的应用、畜产品和水产品改造中的应用、食品生产微生物改造中的应用分别进行了综述,以期为相关研究提供科学参考。
食品安全抽检是食品安全监管的重要手段,本文探讨了食品安全抽检样品接收过程中常见的问题,并提出解决问题的方法和建议,从而科学有效地规范样品接收工作,保障食品安全抽检工作的质量。
本文在危机生命周期理论的指导下,从危机酝酿期、危机爆发期、危机扩散期和危机恢复期4个阶段重点阐述了突发食品安全事件各个阶段处置的主要任务;并根据各阶段面临的重点处
目的:调查广东部分地区2018-2020年白酒中3种甜味剂(甜蜜素、糖精钠、三氯蔗糖)的添加情况。方法:采用随机抽样的方法,分别抽取2018、2019、2020年357、462、343批次白酒样本。分别使用GB 5009.97—2016第三法、GB 5009.28—2016第一法、GB 22255—2014对甜蜜素、糖精钠、三氯蔗糖进行监测。结果:在白酒的3种甜味剂监测分析中,只发现添加了甜蜜素,发现率分别为1.12%、0.65%、0.29%,发现率均低于1.2%,且逐年下降。结论:广东部分地区白酒仍存在
[摘 要] 在初中数学教学中,教师要优化情境的设计,让学生能够由浅入深地学习知识. 在不同的教学环节,情境设计的目的不一样,适合应用情境的设计方法也不一样. 教师只有运用正确的方法设计情境,才能让情境的设计适合教学,从而达到优化教学的目的. [关键词] 初中数学;数学教学;情境设计 为了让学生进入良好的学习状态,教师需要优化情境设计,这是很多教师都知道的事情. 不过有一些教师对情境设计有一些片