【摘 要】
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疫情之下,匆匆上场的网课缺少了教室里便捷的师生互动,往往只是教师在唱“独角戏”,因而,怎样引发互动和促进深层次的学习,是教师们普遍关心的问题,经过数周的实践探索,笔者
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疫情之下,匆匆上场的网课缺少了教室里便捷的师生互动,往往只是教师在唱“独角戏”,因而,怎样引发互动和促进深层次的学习,是教师们普遍关心的问题,经过数周的实践探索,笔者积累了一些经验,总结如下。不禁言,信任学生,让学生愿意说管理员教师或执教教师应让学生明白上课规则,遵守上课纪律,让学生知道“该说什么,不该说什么”。另外,建议教师不要高频传递“家长要培养学生的自觉、自律”等要求,更不能随意推送“鸡汤文”给家长,要引导家长尊重生学,并信任学生能够明理、懂事和进取。
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