【摘 要】
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长沙市岳麓区实验小学基于生态教育的理念，依托学校心理健康教育的优势，对学校已有课程建设状态进行了科学、全面的诊断，最终形成了“心本教育”的办学品牌，确立了“以心为本，知行合一”的课程观，并通过整合融通课程内容，构建融“心本课堂”“心本学科”“心本活动”“心本德育”等为一体的“心本特色课程体系”，从而达到使学生“心灵阳光、心胸宽广、心理睿智”的课程目标。
【基金项目】
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长沙市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“生态教育视域下小学‘灵溪’课程设计与实施研究”阶段性成果。（课题编号：CJK2020013）；
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长沙市岳麓区实验小学基于生态教育的理念，依托学校心理健康教育的优势，对学校已有课程建设状态进行了科学、全面的诊断，最终形成了“心本教育”的办学品牌，确立了“以心为本，知行合一”的课程观，并通过整合融通课程内容，构建融“心本课堂”“心本学科”“心本活动”“心本德育”等为一体的“心本特色课程体系”，从而达到使学生“心灵阳光、心胸宽广、心理睿智”的课程目标。
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