以研究体验为基础 以教学实践为目标——以《比较文学教程》为个案谈比较文学教材建设

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近 2 0年来中国比较文学学科建设取得了长足的发展 ,比较文学教材建设也取得了相应的进展 ,但并不是不存在问题 :比较文学研究主要侧重于学科理论的探讨 ,呈现出一种“空洞化”的倾向 ;比较文学教材的编撰则呈现出一种“抽象化”的倾向。本文从具体的教材文本分析出发 ,认为教材的编撰应以作者自己的科研体验为基础、以高校的教学实践为目标 ,对学术概念要有理性的审视并具有前沿性 ,对文本的分析要有比较的视野并有自己的独到见解 ,基础性、长期性和实用性是比较文学教材建设应当追求的目标。
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