【摘 要】
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她们在麻柳树下呆了足足一个上午.中巴车第二次经过时,蹲着的傻媳妇再次活了过来,她双手抱头,把脸埋在腿里,像一颗往地里钻的螺丝.她终究没能藏住自己.而站在旁边的秀珍看起
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她们在麻柳树下呆了足足一个上午.中巴车第二次经过时,蹲着的傻媳妇再次活了过来,她双手抱头,把脸埋在腿里,像一颗往地里钻的螺丝.她终究没能藏住自己.而站在旁边的秀珍看起来像一根缺乏养料的苦瓜藤,她正攀着深秋的冷风焦灼地等待着什么.rn“带媳妇去哪?”人们问.
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所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制,使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化,最终解决所研究的问题。可以说任何物理实验,都要按照实验目的、原理和方法控制某些条件来研究。 一、控制变量法。 利用控制变量法研究物理问题,注重了知识的形成过程,有利于扭转重结论、轻过程的倾向,有助于培养学生的科学素养,使学生学会学习。 蒸发的快慢与哪些
摘要 课程知识是教师学科教学知识的一个重要构成要素。化学教师的课程知识按照其功能可以分为理解性的化学课程知识、实施性的化学课程知识、评价性的化学课程知识。化学教师的课程知识具有层次性、年段性、时段性、区域性和发展性。理解性实践是教师课程知识发展的根本途径。 关键词 学科教学知识 化学教师 课程知识 教学内容化学课程结构 教师专业知识是衡量教师专业水准的重要指标,教师的学科知识是教师专业知识的核
【摘要】:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中是相当强调实验的作用的。目前由于教学实验中的许多问题的影响,对我们的实际教学效果起到非常大的制约作用。本文对通过对这些因素的分析,探讨了了一些提高化学实验教学有效性的方法,希望能够为教学工作提供有益的借鉴。 【关键字】:初中 化学实验 教学 有效性 创新 新课标 化学实验教学有助于帮助学生掌握所需的化学知识,提高学生的观察能力和独立的操作能力。化
摘要 为加快新疆少数民族人才培养步伐,国家建立了内地新疆高中班,生物这们学科对于内高班的学生是很陌生的学科,教师要充分发掘学生的潜能,培养学生的兴趣,增强学生的自信,使学生在短期内达到内地学生的水平。 关键词:新疆内高班 生物教学 为了加快新疆发展,增强民族团结和维护祖国统一,党和国家提出建立新疆内地高中班,培养一批高素质的民族学生成为将来能为新疆的经济发展和民族团结的支柱力量。新疆班学生从新
摘要 本文根据生物学科的特点,主要从下列三个方面阐述在生物教学中如何渗透学法指导:一、加强生物学概念教学,指导学生加强对概念的理解;二、重视相关生物科学史教学,指导学生学会科学的思维与方法;三、灵活应用图表,指导学生善于总结。 关键词 学法 生物学概念 生物科学史 总结 一、加强生物学概念教学,指导学生加强对概念的理解 在高中生物教学中,加强概念的教学是一项非常重要的教学内容。可以说,高中生
这一学期,刚开始高二选修《化学反应原理》的执教,进入电化学的学习,学生的兴趣高涨。原理分析的很清楚,可是一遇到计算的问题状况百出。在化学计算中物质的量处于核心地位。可是到了高二,一提到物质的量,很多学生还是回答某某物质的摩尔是多少,有关物质的量的几个计算公式弄得一塌糊涂,根本不知道其真正含义。现在想起高一阶段的教学,感触很多。物质的量是连接着微观和宏观、定性和定量的桥梁,贯穿着整个高中化学学习的始
一rn这是一趟下午六时在龚滩码头接乌江班船的大班车,四十座老式单层硬坐大客车,翻山越岭,“昂昂”粗喘,终于停在了漆黑的岔马路口.东方凤池,南边县城.乘客大多进县城,时已凌
当我打开崭新的《科学》课本时,便感到一股清新的风迎面扑来,让人心动,油然而生一种探究的渴望。迫切想让孩子去学习,想让他们通过学习知道与周围常见事物有关的科学知识并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题;保持和发展对周围世界的好奇心求知欲,逐步形成大胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国
摘要:信息技术与教育的整合引发了幼儿教育的深刻革命,它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革。信息技术环境下幼儿学习、交流和合作的意识都有很大的提高。 关键词:信息技术 多媒体 幼儿教育 一、 序言 信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现