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指出了大学多媒体课件中存在的常见问题，并基于无意注意和有意注意的规律，分析了在课件设计中如何通过优化文字、色彩、动画等内容提高学生的注意力，以达到良好的教学效果。
如何利用注意规律优化多媒体课件设计
【摘 要】
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指出了大学多媒体课件中存在的常见问题，并基于无意注意和有意注意的规律，分析了在课件设计中如何通过优化文字、色彩、动画等内容提高学生的注意力，以达到良好的教学效果。
【机 构】
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郑州师范学院外国语学院
【出 处】
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时代报告：学术版
【发表日期】
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2016年2期
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