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教育者的人格是教育事业的一切，教师不可缺乏良好的专业人格。深刻认识教师良好专业人格的基本内涵，调查分析影响教师专业人格发展的主要因素，努力探索教师良好专业人格的维护与促进策略，具有重要的理论价值和现实意义。
教师应具备良好的专业人格
【摘 要】
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教育者的人格是教育事业的一切，教师不可缺乏良好的专业人格。深刻认识教师良好专业人格的基本内涵，调查分析影响教师专业人格发展的主要因素，努力探索教师良好专业人格的维护与
【机 构】
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云南红河学院教师教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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云南省教育科学“十一五”计划课题(编号为:11510285)
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