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音乐教育应该以审美为核心,通过音乐教学过程,让学生体验、发现、享受音乐之美,从而陶冶学生的情操,净化学生的心灵.本文以初中音乐为主体,营造美的良好氛围,运用美的教学方法,挖掘音乐中的美,实践“以美育德”,全面提高学生的综合素质.
浅谈初中音乐课堂以美育德的实践研究
【摘 要】
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音乐教育应该以审美为核心,通过音乐教学过程,让学生体验、发现、享受音乐之美,从而陶冶学生的情操,净化学生的心灵.本文以初中音乐为主体,营造美的良好氛围,运用美的教学方
【机 构】
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惠东县大岭中心学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年9期
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