寻找阅读生长点,提升学生的语文素养

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提升学生的语文素养并非一朝一夕之事,教师要在平时的教学中,有意识地进行引导,采取多种渠道,努力挖掘教材因素,寻找阅读教学的生长点,在潜移默化中提升学生的语文素养。
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【摘 要】亲子阅读是小学低年级语文阅读的重要组成部分,是一种亲子互动的阅读方式,亲子阅读方式对小学低年级学生的身心成长,思想道德培养有着重要意义。亲子阅读模式引进小学低年级语文教学辅导,有效的提高了小学语文教学的实效性。但是对于大部分家长来说,各方面的限制使得家长对阅读教学目标的误解,导致家长认为阅读就是对知识的掌握,并且缺乏与教师之间进行有效合作进行共同教学的共识,往往不能认识到亲子阅读在小学低
【摘要】课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分,是课堂教学的有益的延伸和补充。开展课外阅读,为学生开辟了语文学习的广阔天地,它既能开阔学生视野,弥补课内不足,又能丰富学生的精神生活,健全自己的人格,使学生掌握科学的学习方法,从而提高学生的阅读和写作能力。  【关键词】语文教学;开展;课外阅读  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  语文新课标指出,要全面提高学生的语文素养,培养学生广泛
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