【摘 要】
:
语文教学效果的体现需要从各方面提升学生的综合语文素养,阅读能力的进步是促进语文综合素养进步的重要基础。因此在小学阶段如何培养学生的阅读能力是语文教师应当着重考虑
论文部分内容阅读
语文教学效果的体现需要从各方面提升学生的综合语文素养,阅读能力的进步是促进语文综合素养进步的重要基础。因此在小学阶段如何培养学生的阅读能力是语文教师应当着重考虑的问题,应用新型教育理念并依托现代化教学工具,推进学生阅读能力的进步,以及阅读积极性和主动性的提升,从而有效推进学生综合素质与能力的进步。
其他文献
唐代不少小说叙及狐书。这些狐书虽载体及装束样式与人间书卷无异,但或字形怪异,或文意艰深。这种特点的形成当与唐代佛、道二教的兴盛有关。狐书在小说中起着贯穿故事情节、
本文研究建立盐酸丁卡因及其制剂的一阶导数差示脉冲极谱法。盐酸丁卡因在水溶液中,于0.060V(vs Ag/Cl)处出现一良好的一阶导数差示脉冲极谱峰,在1.0~6.O×10~(-4)mol/L范
<正> 药物矛盾反应是指药物在应用过程中出现的与其作用完全相反的矛盾现象。可产生矛盾反应的药物有: 1.抗过敏药致过敏反应:抗组胺药苯海拉明、异丙嗪(非那根)、氯苯那敏(
小学高年级阶段的学生学习较为被动,自主意识薄弱。往往,学生们只需要上课认真听讲,完成回家作业,保证成绩良好,就会得到比较好的评价,但是,他们自主学习、自主探究的精神较
缩氨基硫脲是一类具有广泛性生物活性的化合物,它具有抗细菌、抗真菌、抗肿瘤、抗病毒等活性。为了寻找高效、低毒的杀菌药物,我们合成了N~4—对甲苯基苯甲酸缩氨基硫脲,通过
茶叶气候认证,即天气气候对茶叶品质优劣的影响于2012年在浙江省正式启动,目前已在很多省份进行推广和普及,具有良好的应用前景。本文就茶叶气候品质认证的现状、技术方法、
英语语言学科的学习中,需要学生具有一定的思维能力,这样才能够真正学好英语语言学科。但从当前的小学英语教学来看,部分老师并不是十分重视对学生思维能力的培养,即使是重视
探讨应用喘乐宁、必可酮吸入治疗28例小儿哮喘临床分析.治疗组14例在基础治疗上予以喘乐宁气雾剂及必可酮吸入治疗 ,每日二至三次.对照组14例在基础治疗上予以氨茶碱3-5毫克/
茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其蕴含的心理健康教育思想内容丰富且历史悠久。近年来高校大学生数量激增,学生心理健康问题层出不穷,在高职院校中尤为凸显,且高
<正> 复方薄荷脑醑为一医院制剂,处方由苯酚、薄荷脑组成。《中国医院制剂规范》采用溴量法测定该制剂中苯酚的含量,方法较为繁杂费时,本文应用差示分光光度法测其含量,方法