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学生写作中"没有内容可写"和"不知道怎样写"是恐惧心理的主因。教师指导要降低写作要求,不要急于求成;习作的话题要紧密联系学生的生活实际。教给学生作文开头的方法;让学生由说到写,互相学习;把讲评工作做具体。
小学中年级学生习作恐惧心理成因及消除对策
【摘 要】
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学生写作中"没有内容可写"和"不知道怎样写"是恐惧心理的主因。教师指导要降低写作要求,不要急于求成;习作的话题要紧密联系学生的生活实际。教给学生作文开头的方法;让学生
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区金安苑学校
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年16期
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