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随着新课程改革的全面推进,学生身心全面发展的教育理念已经成为当代教师工作的必然选择,开展初中阶段的班级主题活动是实现学生身心全面发展的重要途径。本文从本人教学实践出发,从确立班级主题活动的方向、确保班级主题活动的策略、开展主题活动的意义三个方面入手积极探讨了开展班级主题活动的策略。
浅谈开展班级主题活动的策略
【摘 要】
：
随着新课程改革的全面推进,学生身心全面发展的教育理念已经成为当代教师工作的必然选择,开展初中阶段的班级主题活动是实现学生身心全面发展的重要途径。本文从本人教学实践
【机 构】
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贵州省三都水族自治县普安中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年7期
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