【摘 要】
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本文阐述了目前我国英语课堂教学范式革新的理据。指出,原有的英语课堂教学范式无法满足快速发展的英语学习需要,甚至使教学出现了偏差和误区,且国内英语课堂教学范式及理论
【机 构】
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山东师范大学外国语学院 山东 济南 250014;
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本文阐述了目前我国英语课堂教学范式革新的理据。指出,原有的英语课堂教学范式无法满足快速发展的英语学习需要,甚至使教学出现了偏差和误区,且国内英语课堂教学范式及理论多是“舶来品”,并非源于我国文化环境下的英语学习实践,因此它们不能完全适用于以汉语为母语、在外语环境下学习英语的中国学生的实际情况。有必要树立范式革新的意识,加强范式革新的探索,建构更加高效、更具活力并且能够更好地适应各种学生群体英语学习目标的英语课堂教学范式。
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