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对"大学化学"课程的考核方法进行了改革。引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问题、解决问题的能力,作为考核指标记入总成绩。鼓励学生全程学习,避免突击应试。问卷调查结果表明大部分学生认同该考核方法。
非化学化工专业“大学化学”课程考核方法改革实践与探索
【摘 要】
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对"大学化学"课程的考核方法进行了改革。引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问
【机 构】
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中国石油大学(华东)理学院;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国石油大学考试改革立项项目(KS-B201413)
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