【摘 要】
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二年级的孩子,头脑中没有任何学习的模式,但他们学习兴趣很高。我将班上的同学分成了4人一组的学习小组,并且给每个小组成员进行了分工:一名组长,负责组织讨论与合作;一名音
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二年级的孩子,头脑中没有任何学习的模式,但他们学习兴趣很高。我将班上的同学分成了4人一组的学习小组,并且给每个小组成员进行了分工:一名组长,负责组织讨论与合作;一名音量控制员,负责本组讨论时的音量适中,确保2级音量;一名主持人,负责在汇报时起到串场作用,并做适时提问;还有一名记录员,负责记录汇报的内容或者记录需要在黑板或者屏幕上现场进行书写的内容。
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