星期天，在家中打扫卫生。正准备换床单、枕套时，六岁的女儿妞妞走了过来，说：“妈妈，我来帮你铺床单。”她能主动要求做家务，当妈的心中挺欣慰的。正要和她一起铺时，她连连摆摆手：“妈妈，你去忙吧，让我一个人铺。”“你一个人？能行吗？”看着2米多长的床单，我不禁对她能否完成产生怀疑。可又一想，不能打击她的积极性，索性让她试试，等到她做不来向我求助时，再伸援手吧。
　　站在床边，妞妞费劲地抖动着大大的床单，一下，两下……这时，先生说话了：“妞妞，和妈妈一起铺，要学会与别人合作。”他悄悄暗示我：“要从小培养她的合作意识。”先生的话听起来颇有道理，但也容易推翻，我问他：“如果做任何事都总想着寻求帮助，那么，她的探索精神、独立意识又从何培养？”虽然嘴上这样说，但我心中也开始纠结：是让女儿独立尝试还是合作完成？是培养独立精神还是合作意识？它们孰轻孰重？它们是否矛盾？一时间，我也有些迷惘了……
　　正想着，屋里传来妞妞的声音：“我铺好了，进来看看吧！”我和先生一看，都愣住了！床单铺得平平整整，连两边垂挂下来的底摆都注意到一样长。站在床边的妞妞脸上笑嘻嘻的，眼神里是掩饰不住的骄傲。这下，连刚才要求女儿“与人合作”的先生也忍不住夸贊起来：“宝贝，你真能干！”这一夸，把她的热情全激发出来了，“我来帮你们换枕套！”说完，拿着新枕套就开始套起来。
　　看着这一切，高兴之余，想起先生的意见：未来不是单打独斗的时代，更加强调合作与共建，发挥团队的力量。我不禁又隐隐担忧起来：女儿会不会有这种感觉——我最能干，不需要别人的帮助。正在“胡思乱想”着，又听到妞妞的声音：“妈妈，快来呀！”进屋一看，妞妞一副沮丧的表情，怀里抱着枕芯，只塞进去了一个角。她委屈地说：“这个枕芯总是塞不进去，塞进个角，那个角总跑出来。妈妈，你能和我一起套吗？”我笑着答应她：“好的。”
　　一下子，我释然了。是合作还是独立，并无标准答案，它们之间也并不矛盾。对于孩子来说，合作和独立都很重要，过分强调任何一方都是有失偏颇的做法。作为成人，我们要做的是充分相信和尊重孩子的选择与判断，在他们愿意独立尝试时，放手提供机会；在他们需要合作时，提供帮助。我还想到，教育理想和教育现实并不相悖，我们要依据不同的情况，采取不同的教育策略。这是一种选择，更是一种智慧。