【摘 要】
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80年代中期以来,我国电教界开始重视教学设计。目前,教学设计课已列入高校电化教育(教育技术)专业本科生教学计划。对如何开好这门课深入进行研讨,已成为学科建设的当务之急
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80年代中期以来,我国电教界开始重视教学设计。目前,教学设计课已列入高校电化教育(教育技术)专业本科生教学计划。对如何开好这门课深入进行研讨,已成为学科建设的当务之急。笔者根据自己学习和教授这门课程的体会,提出一些不成熟的看法,请同行教正。一、教学设计应是一门必修主干课程在电化教育(教育技术)专业教学计划中设置教学设计课,体现了我国电教界对教育技术本质的认识进一步深化。“教育技术是对系统、方法和辅助物的开发、应用与评价,旨在改进人类学习”。“教育技术是根据明确的目标,对学与教的完整过程进行设
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