引导学生问题意识推动小学数学自主学习

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随着我国社会经济的发展以及新课程改革的不断深化,为教师和学生提出了更高、更新的要求,要求教师在对学生进行教学的过程中,尽可能摒弃传统填鸭式的教学模式,从而引导学生的问题意识,让学生在数学学习的过程中不断提高自主学习的能力以及发现问题、解决问题的能力.目前,很多教师已经意识到问题意识的培养对于学生学习的重要性,这在一定程度上是学生解决课堂上相关问题的动力和前提.学生如果在学习的过程中善于发现问题并且提出问题,对学生数学素养和独立思考能力的培养有很大的意义,从而也可以在一定程度上推动学生的自主学习.所以,教师在对学生进行数学教学的过程中,一定要注重对学生问题意识的培养.
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