高职新生SCL-90心理建档与危机干预模式研究——以吉安职业技术学院为例

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为了更好构建大学生心理问题高危人群预警机制,针对新生建立心理档案,做到心理问题早发现、及时预防、有效干预.本研究采用《SCL-90症状自评量表》对吉安某高职院校学生进行调查,问卷包括90道题目,从2015-2018级新生开展,上机测试.结果显示:(1)该校新生中强迫症状、人际关系敏感等发生率较高;(2)该校新生在自卑、焦虑、人际关系等方面存在问题,对心理健康教育的需求迫切;(3)研究探讨应从课程、心理教育方式等多个层面入手,探究相关干预模式,从而全面及时有效地为学生解决心理困惑.
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