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<正>课程标准指出:"道德存在于儿童的生活中。"这一观点阐明了生活与道德的内在联系,核心是强调道德教育要回归儿童的生活。教师的教育观念、教学方式和教学行为也应在这种变革中产生新的变化。在新的德育课程实施过程中,教师必须正确理解小学德育课程,转变德育权威的理念,扮演好德育课程的开发者、儿童活动的支持者与合作者的角色。