高中数学学困生个案研究

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学困生,是指那些智力发展水平正常,但由于心理、环境、教育等原因致使在正常教育情形下学习效果低下的学生.在执行素质教育的21世纪,学困生的问题成为了各国教育发展的瓶颈,无论是国内还是国外、中小学校还是高等院校、普通学校还是重点学校,学困生的情况都普遍存在,其严重性不容忽视.很多初中阶段成绩优秀的学生,进入高中一段时间后感觉数学难学,发展停滞,成绩出现大幅退步,部分学生甚至放弃学习数学.要改变现状,转变学困生,首先应该从成因上了解学困生.
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