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目的探讨标准化病人在普外科临床见习教学中的应用效果。方法选取2014年5月至2014年12月到我院普外科临床见习的学生共60人为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用标准化病人教学法、对照组采用传统教学法。课后对两组见习生采用调查问卷及成绩考核的形式进行教学效果评价。结果采用标准化病人教学的实验组成绩明显高于采用传统教学的对照组,差异有统计学意义。结论采用标准化病人教学法能明显提高教学效果,显示标准化病人教学法是一项非常有潜力的教学方法,值得进一步完善和探索。