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“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的实践告诉我们．凡是语文综合素养高的学生，多是因为书读得多的缘故。所谓“熟读唐诗三百首．不会写诗也会吟”就是这个道理。小学语文新课程标准明确提出第一、第二、第三学段的课外阅读总量分别不少于5万、40万、100万字。可见．课外阅读的意义深厚而广泛。但由于传统观念根深蒂固．错误理解课外阅读的概念．