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网络意识形态具有一元主导性与多元开放性并存、开放性与难控性并存、虚拟性与现实性的统一的特征,给意识形态教育既带来机遇也带来挑战。加强网络意识形态教育的实施机制主要是：加强网上马克思主义阵地建设;加强信息源保障;完善网络意识形态教育监控体系;加强网络意识形态教育队伍建设。
网络意识形态教育的必要性及其实施机制
【摘 要】
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网络意识形态具有一元主导性与多元开放性并存、开放性与难控性并存、虚拟性与现实性的统一的特征,给意识形态教育既带来机遇也带来挑战。加强网络意识形态教育的实施机制主
【机 构】
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绍兴文理学院马克思主义学院,法学院
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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本文为2017年度浙江省哲学社会科学规划课题《网络主权保障的理论建构与实现路径》（编号：17NDJC138YB）,绍兴市哲学社会科学研究“十三五”规划2017年度重点课题《习近平网络空间治理思想及其实践研究》（编号：135142）,2016年绍兴文理学院科研项目（党建专项）《网络舆情治理能力现代化研究》
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