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摘要：本文通过对高职生网络环境下自主学习调查和分析，发现高职生英语基础不高，学习自主性欠缺，自主学习任务无法完成。实践证明网络环境下采用“导学＋自主学习”的视听说教学模式，不仅效果较佳，而且更符合实际和需要。本文还对高职生的导学＋自主学习能力的培养做了一些探讨。
网络化的高职英语视听说新模式的探索
【摘 要】
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摘要：本文通过对高职生网络环境下自主学习调查和分析，发现高职生英语基础不高，学习自主性欠缺，自主学习任务无法完成。实践证明网络环境下采用“导学＋自主学习”的视听说教学模式
【机 构】
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江西省外语职业学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2012年11期
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