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基于微博数据,针对大学生心理亚健康问题,从宏观的角度分析了微博用户的情绪与压力在时空上的变化规律。利用基于词典匹配的情感分类方法,借助GIS分析手段,以武汉大学主校区为例进行了分析。研究结果表明,情绪与压力在不同时空下呈现不同的特征,能为高校管理人员更好地理解学生心理、调整教学方法提供参考。