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随着新课程改革的不断深入，培养学生的学科核心素养，提高学生的学习效能，促进学生创新思维与实践能力的提升，已经成为教育教学者研究的重要课题。为此，我们可以通过活设悬疑、激起学生兴趣，活设时限、创设心理张力，活用空白、建构知识体系，活留结尾、延伸课堂之魂，活选考试、满足心理需求这“五活”入手，来建构活力课堂，提升课堂教学的效率。