【摘 要】
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早期阅读中的师幼互动关系,指幼儿阅读活动中教师与幼儿之间多向的相互影响与作用。它维系着幼儿阅读活动的成效,是早期阅读活动中值得研究的一项重要内容。在研究中我们发现
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十幼儿园,
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早期阅读中的师幼互动关系,指幼儿阅读活动中教师与幼儿之间多向的相互影响与作用。它维系着幼儿阅读活动的成效,是早期阅读活动中值得研究的一项重要内容。在研究中我们发现,阅读过程中教师和幼儿互动行为中的情感特征具有独特的价值,对整个互动的进程有极大的影响。具体表现在以下
The interactive relationship between teachers and children in early reading refers to the multi-directional interaction and effect between teachers and children in reading activities. It maintains the effectiveness of early childhood reading activities, is an important part of early reading activities worth studying. In the study, we found that the emotional characteristics of teachers and young children in the interactive process of reading have unique value and have a great impact on the whole interactive process. Specific performance in the following
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