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期刊论文
初中数学分类讨论思想运用的案例分析
初中数学分类讨论思想运用的案例分析
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jrwal
【摘 要】
:
分类思想是基于对象本质属性的异同,将数学研究对象根据一定的关系,合理划分为不同的种类进行分类讨论,再将讨论的结果进行总结归纳,得出题目和要研究问题的答案。比较是分类
【作 者】
:
周务新
【机 构】
:
玉林市玉州区城西第二初级中学
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
初中数学
分类思想
案例分析
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分类思想是基于对象本质属性的异同,将数学研究对象根据一定的关系,合理划分为不同的种类进行分类讨论,再将讨论的结果进行总结归纳,得出题目和要研究问题的答案。比较是分类讨论的基础,分类讨论思想是深入研究问题的一种常用思想方法,需要在实践应用中掌握解题思路与技巧,做到触类旁通,举一反三。
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