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稻子黄了,散发着浓郁的芳香,弥漫在村庄的每个角落。人们笑了,挥舞着镰刀,置身稻海里。打谷机在村头村尾“咕叽咕叽”,一曲接一曲地高唱着。
外婆带着我们来到田里,微风拂过,大片大片的稻子翻滚着稻浪。外婆笑了,皱纹舒展开了,眼里闪烁着幸福的光芒。她抽出磨得锃亮的镰刀,迈着有力的步伐,踏进稻田里,弯下腰,左手揽稻,右手用镰刀一带,刀锋掠过,“嚓”的一声,稻子倒下了。
我和表妹从箩筐里拿出镰刀,学着外婆的样子收割起来,一簇簇稻子在我们身后纷纷倒下。闻着稻香,收获的喜悦在我们心中流淌。我把自己想象成勇猛的大将,一路攻城略地,所向披靡。我越战越勇,在我身旁倒下了无数“敌人”。哈哈,我乃真英雄也!“至璞,休息一下,不要那么玩儿命!”外婆的喊声把我拉回到现实中。我直起腰来,这才发现腰也酸了,背也疼了,脸和身上都痒得厉害。
舅舅舅妈抬来打谷机,手握一大把稻子“喂”给它,打谷机“咕叽咕叽”地咂着嘴,圆筒迅速滚动着,将稻粒与稻秆分了家。不久,金黄的稻秆就变成了如小山一般的稻垛……
倦了,我和表妹便爬上高高的稻垛,翻跟头,捉迷藏;累了,就躺在上面,随手抓起一根稻秆,剥了皮,放进嘴里,吹奏出悦耳的曲子。像是约好了一样,村里的孩子听到这曲调,也相继吹了起来,“嘀哩嘀哩”的小曲此起彼伏,和著“咕叽咕叽”的打谷机声 ,汇成了一首动听的乐曲……
丰收酌喜悦
至璞小朋友用一支生花妙笔,演奏了一首丰收的交响曲,令人沉浸其中。写话运用了拟人、比喻等多种修辞手法以及一连串生动准确的动词,描写了三个收割稻子的场景,细腻传神,各具特色。文章结构清晰,首尾呼应,字里行间流露出丰收的喜悦之情。
外婆带着我们来到田里,微风拂过,大片大片的稻子翻滚着稻浪。外婆笑了,皱纹舒展开了,眼里闪烁着幸福的光芒。她抽出磨得锃亮的镰刀,迈着有力的步伐,踏进稻田里,弯下腰,左手揽稻,右手用镰刀一带,刀锋掠过,“嚓”的一声,稻子倒下了。
我和表妹从箩筐里拿出镰刀,学着外婆的样子收割起来,一簇簇稻子在我们身后纷纷倒下。闻着稻香,收获的喜悦在我们心中流淌。我把自己想象成勇猛的大将,一路攻城略地,所向披靡。我越战越勇,在我身旁倒下了无数“敌人”。哈哈,我乃真英雄也!“至璞,休息一下,不要那么玩儿命!”外婆的喊声把我拉回到现实中。我直起腰来,这才发现腰也酸了,背也疼了,脸和身上都痒得厉害。
舅舅舅妈抬来打谷机,手握一大把稻子“喂”给它,打谷机“咕叽咕叽”地咂着嘴,圆筒迅速滚动着,将稻粒与稻秆分了家。不久,金黄的稻秆就变成了如小山一般的稻垛……
倦了,我和表妹便爬上高高的稻垛,翻跟头,捉迷藏;累了,就躺在上面,随手抓起一根稻秆,剥了皮,放进嘴里,吹奏出悦耳的曲子。像是约好了一样,村里的孩子听到这曲调,也相继吹了起来,“嘀哩嘀哩”的小曲此起彼伏,和著“咕叽咕叽”的打谷机声 ,汇成了一首动听的乐曲……
丰收酌喜悦
至璞小朋友用一支生花妙笔,演奏了一首丰收的交响曲,令人沉浸其中。写话运用了拟人、比喻等多种修辞手法以及一连串生动准确的动词,描写了三个收割稻子的场景,细腻传神,各具特色。文章结构清晰,首尾呼应,字里行间流露出丰收的喜悦之情。