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这个课题曾几经修改，起初是“议论文如何写出深度来”，后来觉得与部分教学内容有些疏离，就改为“议论文如何多角度分析”，但试讲过后又觉得不贴切。几经斟酌，确定为“议论文写作中的几个思维方法”。之所以不厌其烦地介绍这个情况，是因为在课后我才发现，就是在这个不断地修正课题的过程中，我误打误撞地闯入了一块有着迷人风光的教学风景区。