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本文采用问卷调查的方法对比研究CET4和CET6对学生英语学习的反拨效应。结果显示,CET4和CET6对学生英语学习的反拨效应异同兼有。'异'主要表现在CET4对学生英语学习的反拨效应大于CET6;'同'主要体现在CET4和CET6都对学生的英语学习产生了影响,且积极影响大于消极影响。
CET4和CET6反拨效应对比研究
【摘 要】
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本文采用问卷调查的方法对比研究CET4和CET6对学生英语学习的反拨效应。结果显示,CET4和CET6对学生英语学习的反拨效应异同兼有。'异'主要表现在CET4对学生英语学习
【机 构】
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安徽三联学院外语学院
【出 处】
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信阳农林学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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安徽省高校人文社科研究重点项目“英语专业四级考试反拨效应实证研究”(SK2018A0673)
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