【摘 要】
：
中国世界古代史研究会第五届代表会议于１９９８年９月２１—２３日在南京举行。本次会议由中国世界古代史研究会、南京大学历史系和南京师范大学历史系联合举办。来自全国近３０所高校及科研、出版
论文部分内容阅读
中国世界古代史研究会第五届代表会议于１９９８年９月２１—２３日在南京举行。本次会议由中国世界古代史研究会、南京大学历史系和南京师范大学历史系联合举办。来自全国近３０所高校及科研、出版单位的近５０名专家学者参加了会议。本次会议举行了理事会的换届改选。南...
The Fifth World Congress of Ancient Chinese History was held in Nanjing on September 21-23, 1998. The meeting was jointly organized by the China World Association for Ancient History, the Department of History of Nanjing University and the Department of History of Nanjing Normal University. Nearly 50 experts and scholars from nearly 30 universities, research institutes and publishing units nationwide attended the conference. This meeting held a general election of the council. south...
其他文献
１９９８年８月１７日至８月２３日，中国德国史研究会青年史学工作者会议在我国美丽的滨海城市青岛召开。与会的１５名学者来自全国十余所大专院校及科研单位，其中绝大部分是４０岁以下的年轻学者。会议的开
摘 要：在新课程理念的引导下，每一位教师都将提高英语教学的有效性作为追求的目标。如何提高高中英语教学的有效性， 使教师和学生都能达到理想的教学相长的状态，仍是值得探讨的问题。 关键词：高中英语；有效课堂；探究 课堂教学有效性涉及到多方面的因素，课堂教学设计就是其中主要因素之一。英语教学设计是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学
今年正值法国史研究会成立２０周年，研究会第七届年会于１９９８年９月上旬在北京中央党校举行。来自中国社会科学院、全国各高校、出版社等研究机构近６０名新老会员出席会议并提交论文。会议围
于漪老师说：“一堂课教学效率高不高，要看学生在课堂内是否活跃。”怎样调动学生的主动性，使学生思维处于积极的状态，让语文课堂充满魅力呢？以我十多年的教学经验，我认为可以从以下方面入手： 一、抓好课前三分钟，激发学生参与热情 兴趣是最好的老师，是学习者成功的内驱力，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。教师作为课堂教学的引路人、合作者，应该想方设法调动学生的积极性、主观能动性，使学生思维处于活跃状态，愿
摘 要： 游戏是幼儿时期儿童的主导活动，对儿童智力发展有促进作用，这早已得到国内外教育界人士的认可，有关著作与研究不计其数，相关理论也数不胜数。随着素质教育的深入与推进，各个幼儿学校都在严格执行党的教育战略方针，确保了幼儿自主游戏的时间。但通过实验研究发现，幼儿真正游戏的时间屈指可数，教室里虽然充斥多种多样的游戏，幼儿也努力融入教师设计游戏中，但教师始终很难走进幼儿的游戏。归根结底，在于没有形成系
摘 要：欧·亨利的小说通常以城市题材和西部题材为创作背景，这与他的生活经历密不可分。他通过塑造形形色色的个性鲜明的小人物来讲述20世纪初底层小人物的真实生活，不仅赞扬了底层社会小人物的真善美，同时也勇于揭露与批判人性的假恶丑。本文旨在通过分析欧亨利城市题材小说中的小人物形象，从而加深读者对小说主题思想的领会与理解。 关键词：欧·亨利；城市题材，小人物；人物塑造 1 引言 美国短篇小说的创始人
摘 要：现今的学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感，这是体育教学中教与学的对立，那么体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。笔者结合自己多年来的一线教学，从磁化、变化和感化三个方面，谈了谈如何提升小学体育课堂教学吸引力的方法。 关键词：体育课堂教学；磁化；变化；感化 一、“磁化”是前提 所谓“磁化”，就是增加教学的吸引力。
摘 要： 人的一生中，幼儿期是掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期，幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。 关键词： 语言 表达 发展 人的一生中，幼儿期是掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。《指南》指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的。但是有的孩子的语言表达能力、表现能力都比较欠缺，有的孩子不愿意举手、不能积极地投入活动。 其实，这种情况是普遍存在的，在平时教学活动中，我们班
本文通过对食品添加剂生产、流通和使用的具体分析，发现我国在食品添加剂方面存在诸多的问题；根据这些问题笔者提出对食品添加剂实行分类分级管理模式，以此来促进食品添加剂安全