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本文拟从实践出发,运用管理学的相关知识,对高年级学生担任班级助理工作进行全过程探究,将管理学的相关理论知识运用到现实生活中的班助工作上去,充分发挥高年级学生担任班级助理的优越性,对其工作职责等方面提出合理的建议。
管理学指导下的班助工作探讨
【摘 要】
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本文拟从实践出发,运用管理学的相关知识,对高年级学生担任班级助理工作进行全过程探究,将管理学的相关理论知识运用到现实生活中的班助工作上去,充分发挥高年级学生担任班级
【机 构】
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南京农业大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年28期
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