论文部分内容阅读
教学反思是“3+X+1”课堂模式中最后一个环节.它作为一种旨在提升教师自我成长的重要方法和手段,在践行教师终身学习理念,帮助教师处理教育教学问题和促进专业发展等方面具有重要意义,受到高中教师的高度关注.
新课改背景下高中“3+X+1”课堂模式的教学反思
【摘 要】
：
教学反思是“3+X+1”课堂模式中最后一个环节.它作为一种旨在提升教师自我成长的重要方法和手段,在践行教师终身学习理念,帮助教师处理教育教学问题和促进专业发展等方面具有
【机 构】
：
贵州省织金县第二中学,贵州 毕节 552100
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
幼儿时期属于启蒙教育的重要阶段,幼儿园除了要担负起培养幼儿基本生活技能和基本能力的责任外,还需着重培养幼儿的人文素养,有效规范幼儿的行为,为其今后发展奠定良好的基础
本文利用一阶速度—应力弹性波动方程交错网格高阶有限差分，PML吸收边界法进行二维三分量数值模拟。将本构坐标系下的VTI介质弹性矩阵绕x方向逆时旋转，利用Thomsen弱各向异
本研究收集了位于南北地震带上的甘肃、四川、云南三个地区区域地震台网的远震记录，时间从2007年7月到2010年7月。通过对PKS, SKKS, SKS三种波震相进行偏振分析来计算台站
上尿道尿路上皮癌比较少见,仅占尿路上皮癌的5%～10%。为观察肿瘤干细胞/肿瘤起源细胞标记物ALDH1和SOX2的表达对上尿道尿路上皮癌预后的影响。作者选择125例上尿道尿路上皮癌
本文研究了VTI介质纵波与转换波地震各向异性参数提取的改进方法。通过改进PSV波参数分析法和参数谱的算法，使得多波各向异性参数分析的精度和效率提高，并进一步加大了该方
本文使用具有不同裂缝延伸度，不同裂缝张开度和不同裂缝密度的三组物理模型来研究了具有不同参数的裂缝对于地震纵波传播的影响。主要目的是检测不同裂缝参数对地震纵波衰
本文通过非双曲动校正时差分析与各向异性射线追踪算法计算单层水平界面ATI介质模型得到的P波CMP集反射时距对比，研究不同TI对称轴倾角和不同强弱各向异性介质条件下ATI介
有限差分方法在波场模拟和波动方程地震成像中有广泛的发展和应用，本文在保证不增加存储量和计算效率的前提下，应用一种稳定的时间四阶的有限差分方法。在实际测试中，表明该
本文提出一种高效率无单元偏移成像算法，文中主要探讨如何在计算效率和计算机资源方面节省无单元法计算的成本，提高其在地震模拟和成像中应用的可行性。