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阅读是小学语文教学中最重要的组成部分,笔者经过对低年级学生自能阅读现状的调查与分析,有针对性地提出了有操作性较强的对策来改善当前的现状,从而拓展学生的阅读面,增强其阅读能力,最终实现“自能阅读”的目标。
低年级学生自能阅读的现状与策略探究
【摘 要】
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阅读是小学语文教学中最重要的组成部分,笔者经过对低年级学生自能阅读现状的调查与分析,有针对性地提出了有操作性较强的对策来改善当前的现状,从而拓展学生的阅读面,增强其
【机 构】
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江苏省苏州高新区文星小学校
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2021年1期
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