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十届政协委员会中的民营企业家
【出 处】
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中国科技产业
【发表日期】
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2003年3期
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【摘要】语文课堂教学中，培养学生的创新能力的形式和手段是多样的。教师要充分挖掘教材，创设一种宽松的环境，鼓励学生的大胆想象、大胆质疑，激发孩子的好奇心、求知欲，让学生自主探索，品尝成功的乐趣，从而培养提高学生的创新能力。 【关键词】语文教学；培养；学生；创新能力 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，语文课程标准除重视培养学生的基本能力外，更看重培养创新能力。学生创新能力的培养离不
【摘要】这篇论文从三个方面论述了如何在英语教学中实施创新教育。首先，问题是创新的起点，是人们开展新活动的前提。其次，论文阐明了创造力教学原则的培养，创造力教学原则主要有民主教学原则、激励原则、主体参与原则和学习动机内在原则。最后，论文阐述了要提高创新思维，就需培养发散思维。 【关键词】创新；主体；兴趣 江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”对学生创新素
卫生监督是我国公共卫生体系和国家行政执法体系的重要组成部分，它对维护公共卫生和医疗服务秩序，保护人民群众健康，促进社会经济协调发展起着重要的保证作用。随着经济全球化和
长久以来，由于思想政治课术语较强，是一门比较枯燥的学科，因此学生学习的积极性不强。 美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣 。”兴趣是最好的老师。那么如何培养学生对思想政治课的的学习兴趣呢？我在长期的教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第 一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣 ；第三
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2003年5月,中部软件园与国家863中部软件孵化器联合提出了在郑州高新区"应用863成果构建服务平台,促进软件国际化发展"的战略方案,2004年底完成了准备期的目标任务,2005年进
目的：调查广州小学5-6年级“流动儿童”自我意识发展状况，与全国城市常模、“常住儿童”相比的差异情况，探讨影响广州“流动儿童”自我意识发展相关因素。方法：抽取广州市海珠区