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思维导图已经被广泛应用于基础教育的课堂上,并获得了良好的教学成果,但是在教学过程中对思维导图的运用还是存在一些误区,影响教学质量.本文通过对误区进行分析,列举几点提高思维导图教学质量的应对措施.
初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略
【摘 要】
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思维导图已经被广泛应用于基础教育的课堂上,并获得了良好的教学成果,但是在教学过程中对思维导图的运用还是存在一些误区,影响教学质量.本文通过对误区进行分析,列举几点提
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区宝龙学校,广东 深圳,518116
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年29期
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