【摘 要】
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教学大纲是学校每门学科的重要教学纲要,而按照工程教育专业认证标准下所构建的教学大纲,能够有效地保障工程教育质量,实现工程教育和工程师资格国际互认。本文以安徽工程大
【基金项目】
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面向工程认证的测控专业实践教学模式研究(项目编号:2019jyxm22),安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(项目编号:2018zygc053),机器人工程新工科产业学院项目(项目编号:2018xgkcyxy02)
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教学大纲是学校每门学科的重要教学纲要,而按照工程教育专业认证标准下所构建的教学大纲,能够有效地保障工程教育质量,实现工程教育和工程师资格国际互认。本文以安徽工程大学测控专业综合实验课程为例,分析工程教育专业认证标准下对综合实践类课程的具体要求,论述构建实践类教学大纲的具体措施,使测控专业综合实验教学更能满足工程教育专业认证标准,为全国普通工科院校的实践类课程的教学大纲编写提供参考依据。
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