【摘 要】
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为了实现教学手段现代化,提高教育质量,我系教师在课堂教学中更多地使用了录音带。随着招生人数的增加,同年级平行班级逐年增多。这些都使我们电教室录音复制的工作量大为增
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为了实现教学手段现代化,提高教育质量,我系教师在课堂教学中更多地使用了录音带。随着招生人数的增加,同年级平行班级逐年增多。这些都使我们电教室录音复制的工作量大为增加。尤其是一个年级有五、六个平行班级,录音时一次要复制几份录音带,要用上几架录音机。由于复制人员一人要同时控制几台录音机,因此精力要十分集中。有时还难免有手忙脚乱的现象,遇到中途断带或临时故障,复制工作往往不能一次完成。为此我们电教室的
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