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在节奏即兴创编教学实践的研究中,我运用"多维互动"的创新性课堂教学原则,让学生在课堂里"动起来"。不仅能创作属于自己的节奏作品,还能将创编内容运用到演唱或欣赏中,以此提高学生对音乐的感受力、反应能力和自控能力,培养学生的创造力,最终达到自由表现音乐的目的。
节奏即兴创编教学初探
【摘 要】
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在节奏即兴创编教学实践的研究中,我运用"多维互动"的创新性课堂教学原则,让学生在课堂里"动起来"。不仅能创作属于自己的节奏作品,还能将创编内容运用到演唱或欣赏中,以此提
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年13期
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