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阐述了对Blackboard平台的基本认识和优势,以常州工学院＂基础会计＂网络课程为例,提出基于Blackboard平台的网络课程改革重点要做好教学内容的整合、教学方式的设计、教学实施过程的优化、考核方式的确定等工作,在此基础上提出了目前常州工学院基于Blackboard平台的网络课程建设要从学校和教师两方面突破传统教学的束缚。