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摘 要：由目前大学生入党动机状况的分析，进一步思考如何引导和端正大学生树立正确的入党动机。
关键词：大学生；入党动机；思想道德
在发挥高校基层党组织的主导作用，开展大学生廉洁教育的同时，应该将大学生的入党动机教育工作作为其中的一项重要内容。今天的大学生作为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人，在寄托着中华民族希望的同时，担负着实现中华民族伟大复兴的重任。大学生入党动机是否端正，直接关系到党员的质量和党组织的纯洁性，关系着党和国家的前途和未来。只他们有奠定良好的思想道德基础，步入社会以后能经受住各种诱惑，才是未来廉政的“治本”之策。
青年大学生为什么要入党？入党是为了什么？这就是入党动机问题。入党动机也是推动大学生积极争取入党的一种精神动力。党章明确规定，党的最高理想和最终目的是实现共产主义。作为一名申请入党的大学生，入党动机要形成于建设中国特色社会主义，实现共产主义而奋斗终身的坚定信念，和全心全意为人民服务的思想中。
一、目前大学生入党动机的几种类型
（一）源自于理想信念
大学生群体中，部分大学生的入党动机由其理想，信念所引发。能够在正确树立热爱国家、热爱人民，建设国家、服务人民的人生观和价值观中，发奋学习，积极要求上进。
（二）源自于功利心理
在要求入党的大学生中，有功利心理入党动机的人数不占少数。很多人认为入党，对于被选拔为学生干部、在班级或学校的评优评先评奖、未来的择业就业竞争、进入社会后的提拔和重用等等带来更多的机会和平台。无论由近及远皆有利可图，所以表现出了较高的入党热情。
（三）源自于盲目随从
很多同学出于从众心理，看到周围的同学申请入党，自己也跟着申请。重在参与，不注重得失，形成一种非常盲目的入党动机。
二、影响大学生入党动机的因素
（一）国际社会大环境的影响
当今，很多大学生的社会主义信念被西方价值观念的引入所动摇。尤其西方敌对势力将“西化”、“分化”的主要对象锁定为大学生，不断推行和平演变和文化霸权主义，宣扬极端个人主义、享乐主义价值观等人生哲学，影响大学生价值标准和人生信仰，一定程度上导致部分大学生入党动机不纯。
（二）党内不良现象影响
近年来频发的各类腐败案件，对大学生的道德观产生了非常不利的影响。有少部分党员入党的目的是为了能够获得权力，然后利用手中的权力谋取私利，最突出的表现就是腐败问题。这些事件的发生，削弱了党在大学生中的威信。有些大学生认为入了党就可以捞取政治资本，在学校的各类评优方面获取优先权，为以后就业提供更多的平台和机会，导致部分大学生入党动机不够端正。
（三）政治理论培养教育形式不丰富
高校内各党组织对于大学生的政治理论教育时间较为充裕，理论知识也比较丰富，能够注重形势与政策教育，但在教育方法上依然进行灌输式教育，集中教育较多，个别互动和深度教育较少，学生的理论学习兴趣不高。
（四）干部培养过程产生认知的误导
目前，高校里学生党员和团员骨干，是基层党建工作和大学生思想政治教育的主要辅助力量。在学生干部和党员骨干工作积极性的激发和強化过程中，部分老师会有意无意地给予学生组织考核上的认可，甚至满足学生的功利需求和虚荣心理，这种激励手段一定程度上影响了入党动机的形成，从而逐渐在学生价值取向上形成误导。
三、正确的入党动机引导的思考
正确的入党动机并非天生而成的，而是在不断学习，实践和党组织的培养教育下形成的，基层党组织可以从以下几方面加强引导。
（一）强化学生的政治理论学习，不断提高其思想政治素质
有的同学由于学习不够，总认为马列主义等重要思想只是一些政治理论，对自己作为普通大学生并没有实际指导意义。思想政治教育工作者要在保证理论学习时间，完善学习教育体制的同时，强化学生的政治理论基础，丰富理论教育的形式，让学生能接受、愿意接受、喜欢接受政治理论学习，从而提高他们的政治理论素质，牢固坚定对中国共产党的信仰。
（二）引导学生积极投身实践锻炼，形成正确的入党动机
党组织不仅要对入党的积极分子进行理论教育，更要吸收他们参加一些党的活动。马克思主义认识论告诉我们，一个正确的认识往往需要经过实践——认识——再实践——在认识的过程才能获得。通过实践锻炼，可以使要求入党的学生不断地调整和升华自己的入党动机，逐步树立正确的入党动机，例如学生每学期都要参加的“三下乡”社会实践活动。通过进农村，进社区，进基层等社会实践服务或公益服务活动，可以使学生更好的了解社会，把握国情，服务人民群众。进一步加深我们对党的认识，纯洁自己的入党动机，在实践活动中努力学习为人民服务的本领。
（三）发挥共青团的思想引领作用，加强团员政治教育
作为党的助手和后备军，共青团的思想引领作用，对大学生入党动机的影响是很重要的。大学生在成为入党积极分子，或成为一名党员之前，首先应是一个合格的共青团员。团员严格而正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制。所以共青团组织也应该完善体制，使团的工作和大学生党建工作对接。 在举办各类文娱、社团等校园文化活动的同时，严格团员组织生活，强化团员政治教育，在树立大学生团员意识的同时，潜移默化中引导正确入党动机的形成。
参考文献：
[1]石加友.深入做好学生党员发展中的思想教育工作[J].理论界，2005（9）.
[2]徐向阳，陈炯.建构高校学生党员质量保证机制[J].学校党建与思想教育，2004（11）.
关键词：大学生；入党动机；思想道德
在发挥高校基层党组织的主导作用，开展大学生廉洁教育的同时，应该将大学生的入党动机教育工作作为其中的一项重要内容。今天的大学生作为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人，在寄托着中华民族希望的同时，担负着实现中华民族伟大复兴的重任。大学生入党动机是否端正，直接关系到党员的质量和党组织的纯洁性，关系着党和国家的前途和未来。只他们有奠定良好的思想道德基础，步入社会以后能经受住各种诱惑，才是未来廉政的“治本”之策。
青年大学生为什么要入党？入党是为了什么？这就是入党动机问题。入党动机也是推动大学生积极争取入党的一种精神动力。党章明确规定，党的最高理想和最终目的是实现共产主义。作为一名申请入党的大学生，入党动机要形成于建设中国特色社会主义，实现共产主义而奋斗终身的坚定信念，和全心全意为人民服务的思想中。
一、目前大学生入党动机的几种类型
（一）源自于理想信念
大学生群体中，部分大学生的入党动机由其理想，信念所引发。能够在正确树立热爱国家、热爱人民，建设国家、服务人民的人生观和价值观中，发奋学习，积极要求上进。
（二）源自于功利心理
在要求入党的大学生中，有功利心理入党动机的人数不占少数。很多人认为入党，对于被选拔为学生干部、在班级或学校的评优评先评奖、未来的择业就业竞争、进入社会后的提拔和重用等等带来更多的机会和平台。无论由近及远皆有利可图，所以表现出了较高的入党热情。
（三）源自于盲目随从
很多同学出于从众心理，看到周围的同学申请入党，自己也跟着申请。重在参与，不注重得失，形成一种非常盲目的入党动机。
二、影响大学生入党动机的因素
（一）国际社会大环境的影响
当今，很多大学生的社会主义信念被西方价值观念的引入所动摇。尤其西方敌对势力将“西化”、“分化”的主要对象锁定为大学生，不断推行和平演变和文化霸权主义，宣扬极端个人主义、享乐主义价值观等人生哲学，影响大学生价值标准和人生信仰，一定程度上导致部分大学生入党动机不纯。
（二）党内不良现象影响
近年来频发的各类腐败案件，对大学生的道德观产生了非常不利的影响。有少部分党员入党的目的是为了能够获得权力，然后利用手中的权力谋取私利，最突出的表现就是腐败问题。这些事件的发生，削弱了党在大学生中的威信。有些大学生认为入了党就可以捞取政治资本，在学校的各类评优方面获取优先权，为以后就业提供更多的平台和机会，导致部分大学生入党动机不够端正。
（三）政治理论培养教育形式不丰富
高校内各党组织对于大学生的政治理论教育时间较为充裕，理论知识也比较丰富，能够注重形势与政策教育，但在教育方法上依然进行灌输式教育，集中教育较多，个别互动和深度教育较少，学生的理论学习兴趣不高。
（四）干部培养过程产生认知的误导
目前，高校里学生党员和团员骨干，是基层党建工作和大学生思想政治教育的主要辅助力量。在学生干部和党员骨干工作积极性的激发和強化过程中，部分老师会有意无意地给予学生组织考核上的认可，甚至满足学生的功利需求和虚荣心理，这种激励手段一定程度上影响了入党动机的形成，从而逐渐在学生价值取向上形成误导。
三、正确的入党动机引导的思考
正确的入党动机并非天生而成的，而是在不断学习，实践和党组织的培养教育下形成的，基层党组织可以从以下几方面加强引导。
（一）强化学生的政治理论学习，不断提高其思想政治素质
有的同学由于学习不够，总认为马列主义等重要思想只是一些政治理论，对自己作为普通大学生并没有实际指导意义。思想政治教育工作者要在保证理论学习时间，完善学习教育体制的同时，强化学生的政治理论基础，丰富理论教育的形式，让学生能接受、愿意接受、喜欢接受政治理论学习，从而提高他们的政治理论素质，牢固坚定对中国共产党的信仰。
（二）引导学生积极投身实践锻炼，形成正确的入党动机
党组织不仅要对入党的积极分子进行理论教育，更要吸收他们参加一些党的活动。马克思主义认识论告诉我们，一个正确的认识往往需要经过实践——认识——再实践——在认识的过程才能获得。通过实践锻炼，可以使要求入党的学生不断地调整和升华自己的入党动机，逐步树立正确的入党动机，例如学生每学期都要参加的“三下乡”社会实践活动。通过进农村，进社区，进基层等社会实践服务或公益服务活动，可以使学生更好的了解社会，把握国情，服务人民群众。进一步加深我们对党的认识，纯洁自己的入党动机，在实践活动中努力学习为人民服务的本领。
（三）发挥共青团的思想引领作用，加强团员政治教育
作为党的助手和后备军，共青团的思想引领作用，对大学生入党动机的影响是很重要的。大学生在成为入党积极分子，或成为一名党员之前，首先应是一个合格的共青团员。团员严格而正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制。所以共青团组织也应该完善体制，使团的工作和大学生党建工作对接。 在举办各类文娱、社团等校园文化活动的同时，严格团员组织生活，强化团员政治教育，在树立大学生团员意识的同时，潜移默化中引导正确入党动机的形成。
参考文献：
[1]石加友.深入做好学生党员发展中的思想教育工作[J].理论界，2005（9）.
[2]徐向阳，陈炯.建构高校学生党员质量保证机制[J].学校党建与思想教育，2004（11）.